简介：摘要：随着近几年来信息技术的不断发展，微课教学的形式，在发展的过程中其优势得以凸显，在教学过程中应用的现象越来越多。微课教学形式，摆脱了传统教育理念的束缚，在教育的过程中从视觉，从听觉等各个方面来强化学生对于基础课文内容的学习，同时也培养了学习的兴趣。微课的教学形式，以其短小精悍的特点，在课堂中也受到了广大教师的欢迎。本身小学阶段的学生在学习的过程中也是他们兴趣培养的良好阶段，因此在整体的教学过程中，还要求教师能够充分重视微课教学，在课堂中充分发挥其优势。

简介：摘要：随着近几年的课程教学的改革推进在教学的过程中更加注重教学语文课程教学形式的创新，要求教师能够在教学的过程中充分摆脱传统观念的束缚，创新课堂教育形式，带给学生更好的学习感受。由于语文学科是小学阶段的学生和导学习和掌握的重要学科，因此在整体的教学过程中，还需要教师能够充分创新教育形式为学生的学习营造一个良好的语文环境，有效提高课堂中的实际教学质量，因此本文将结合小学语文教学中学科质量提高的策略展开探讨。

简介：摘要：新一轮的课程改革要求结合新课标的要求来设计各个环节的教学活动，以让学生在参与学习活动的过程中逐步形成核心素养，英语教学也是如此。小学英语教师必须深入解读核心素养的内涵，基于此来设计教学活动，为学生今后的英语学习夯实基础。

简介：摘要：随着社会的发展与时代的进步，深度学习理念愈加深入人心，成为了广大初中道德与法治任课教师开展教学工作的方向性指引。深度学习的核心要义在于培养学生自主学习意识、深度探究观念，引导学生依靠内生学习动力完成知识了解、掌握、应用任务，对学生道德与法治学习水平的提升具有重要促进作用。因此，本文围绕着尊重学生学习主体性、创设生活化课堂情境、划分层次化学习小组等展开阐述，希望对深度学习视角下初中道德与法治有效教学提供借鉴意义。

简介：摘要：随着“素质教育”这一理念的提出，教育教学相关部门越来越重视学生们道德素养的发展。尤其小学阶段的学生们正处于全面塑形的阶段，在这一阶段中培养他们良好的道德水平，不仅能达到事半功倍的效果，还能影响他们将来的发展与提升。基于此，小学班主任在开展班级管理工作时，就要高度重视学生们道德水平的提升，并将其贯穿于整个班级管理工作中，帮助学生们高质量形成核心素养。

简介：摘要：随着素质教育的不断发展与深入，小学阶段的教育更加注重对学生综合素质的培养。因此在小学语文教学过程中，传统文化的渗透和融合显得尤为重要。小学语文教师们经过长时间不断的探索和实践，以小学语文实践课程作为依托，将我国优秀传统文化进行了积极的整合，为学生们学习和发扬传统文化创设了一个良好的学习环境。把握语文学科教学和中华传统文化传承之间的契合点。有效对学生们的语文核心素养进行重点培养，针对性的提升了他们的学习效率。增强学生们的语文综合水平。

简介：摘要：本文旨在探讨如何在小学道德与法治课程中有效利用时政资源，以提高课堂互动性和学生的实际应用能力,实现对原有教学框架的创新和突破。通过三个方面的分析，本文提出了利用时政资源实现课前导入、展开课堂讨论和优化教学内容的方法，多角度多方面地实现时政教学资源与下小学道德与法治课程的完美融合，最大化发挥时政资源所拥有的教学作用。

简介：摘要：随着素质教育的推广和普及，各学科教学中融入德育教育逐渐开始成了大势所趋。就小学体育学科教学而言，在对学生进行身体素养提升的过程中，提升学生的德育素养和高尚的思想品质，成了小学体育老师必须要重视的重点问题之一。随着小学德育与体育教学相互融合越来越迫切，本文通过对相关问题进行思考得出几点结论，供相关教育学科的工作者进行参考，以求推动小学德育与体育一体化的发展进程。

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简介：摘要：随着我国教育信息化时代的到来，幼儿教师的信息教学技术应用能力，成为了当前考核幼儿教师教学专业素养的标准。同时幼儿园为了贯彻落实教育信息化的指导要求，幼儿园需要积极提高幼儿教师的信息技术应用思维，提高幼儿教师的整体信息化教学意识。所以幼儿教师需要积极学习信息技术，将传统幼儿教育与信息技术进行融合，不仅加强与幼儿家长之间的深度沟通能力，还可以有效提高教师的专业教学素养，构建丰富课堂教学的内容，优化整体幼儿教学的模式，提高幼儿在一日活动中的主动探索意愿。

简介：摘要：随着新课程改革的深入推进、教育教学方法的不断创新，在高中生物课堂上提升教学有效性的理念得到了广大任课教师的认可，逐渐成为了激发学生生物学习兴趣、调动学习积极性、提升学习效果的“新引擎”。因此，本文围绕着问题式教学法、多媒体教学法、生活化教学法等新型教学模式的应用展开阐述，希望对高中生物教学有效性的切实提升提供有益的借鉴。

简介：摘要：初中阶段的英语课程教学目标是发展学生的语言思维，提高学生的英语感知能力，让学生在丰富的真实情境当中锻炼自身的语言实践应用技巧。同时教师还需要着重培养学生的良好文化意识，引导学生能够通过英语了解不同国家优秀的文明成果，锻炼学生的语言表达技巧，坚定学生的中华文化自信心。因此教师需要积极学习新课标教学改革的指导理念，着重构建高效的课堂教学环境，培养学生良好的英语思维品质，让学生可以从多角度观察社会和世界，提高学生对初中英语基础知识的深度学习能力。

简介：摘要：伴随国家推进双减教学政策的落实，对于小学阶段的课程教学提出了更高的教学要求。广大小学英语教师在日常的教学工作中面临着更多的机遇与挑战，小学英语教师需要积极适应新形势下的变化教学环境，及时转变自身的英语传统教学观念，提升自身的专业教学实践技巧。不仅积极落实双减教学的指导思想，还可以构建多样化的英语阅读教学课程体系，从而培养新时代小学生的英语阅读意识。

简介：摘要：现阶段国家强调立德树人教学理念下，小学英语教师需要积极探索单元整体的教学设计方法，不仅着重培养学生的深度学习能力，还可以着重调动学生对英语知识的探索兴趣。教师需要结合小学阶段学生的语言认知特点，探索单元整体的英语教学设计策略，积极组织丰富多样的教学探索活动，不仅着重激发学生对英语知识的求知意愿，还可以引导学生逐步树立国际化的视野，加深学生对中国传统文化的认同感，帮助学生逐步树立正确的人生价值取向，从而提高小学英语教学内容的生动性。

简介：摘要：“立德树人”是新时期学校的教育目标，要想实现“立德树人”目标，就必须将课程思政与护理教育有效融合。随着我国新课程改革的不断推进，护理课堂教学中融入课程思政已经成为教育改革的必然趋势，护理教师需要在护理教学中渗透课程思政教育理念，从而培养出更多符合社会需求的高素质人才。本文主要分析了新时期护理课堂教学中融入课程思政的意义，并结合学校实际情况，对生特点进行分析，同时在此基础上提出了“立德树人”与“三全育人”影响下融入课堂思政在护理教学应用策略。希望能够为我国学校护理教学改革提供一些参考意见，为我国教育事

简介：摘要：在新课标的教学改革指导背景下，小学音乐教师需要积极探索创新性的教学策略，突出音乐教学的育人价值。同时教师通过加强与其他艺术学科的教学融合，着重培养学生良好的艺术审美情趣，丰富学生在音乐课堂中的学习体验。并且教师还需要积极学习新课程所提倡的教学指导思想，重点挖掘其中所蕴含的丰富人文精神。不仅教授学生丰富的音乐基础理论知识，还需要促进学生音乐思维的发展，强化学生对我国优秀传统音乐文化的认知。

简介：摘要：《课标》明确指出： “写字是小学生应具备的一项重要的语文基本功，是巩固识字的手段，写字教学是小学语文教学的重要组成部分。搞好写字教学，对于提高学生的文化素养起着重要作用，必须从小打好写字的基础。”

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简介：摘要：随着全球化的加速，英语已成为全球通用语言。在中国，英语教育也越来越受到关注。然而，现实中我们发现，传统的英语教学往往只注重语法知识和词汇量的教授，而忽视了英语实际应用能力的培养。高职英语教学作为一种职业化的英语教育，更应该注重培养学生的英语实际应用能力，以满足社会对英语人才的需求。因此，本文将通过对英语新技能大赛的研究，探讨如何将它应用到高职英语教学中，以提高学生的英语实际应用能力。