简介：摘要：随着新时代的到来，学生的阅读成了教育界关注的话教育信息。阅读活动不仅仅是语文学习的核心、基础,阅读还可以帮助学生锻炼专注力，让学生在日后的学习中有一个好的开端。基于此,小学语文教师不仅要重视阅读教学,群文阅读教学作为一种新的阅读教学的形式，由于很多学生都喜欢这种群文阅读的学习方式，便于学生在阅读对比中理解文章，对学生的学习成绩提高有明显的帮助。

简介：摘要：近几年来教育的不断发展，信息技术的教育形式，在学科教学中有了越来越多的应用，并且发挥着一定的优势。教学阶段的学生处于学习过程中非常重要的阶段，学生在这一阶段的所接受的教育也将会为后来的教育产生着铺垫作用，教师在教学的过程中也需要重视摆脱传统观念的束缚，将信息技术的学科教学优势，能够在课程教学中发挥出来，充分摆脱传统教育思想的束缚，以全新的教育理念看待语文学科。本文结合小学语文教学中信息化教学模式的应用展开探讨。

简介：摘要：随着现代教育模式的不断创新和发展，优化小学语文课堂教学成为老师目前急需解决的，老师可以奉行“以生为本”的教育思想，注重因材施教，充分发现学生的个性化，并展开研究和教学发展，有效培养学生养成自主学习能力。将小学语文课本内容知识拆分讲解，践行以学生的角度出发促进学生的语文学习，以此将学习到的知识有效吸收。本文旨在借助以生为本的教育思想来优化小学语文的课堂教学效率，并提出相关有效可实施的策略和建议。

简介：摘要：陶行知先生是我国教育领域做出巨大贡献的杰出人物之一，他提出了很多突破固有思维的教育方式和教育理念，这些教学方式和教学理念在如今的语文教学当中依旧可以运用，并且可以帮助教师提高现如今的课堂教学效率，所以教师在授课的过程中可以潜移默化的应用陶行知先生所创立的理论与方法，利用这些理论与方法来辅助自己教学。如今的语文教学十分注重课本内容与实际生活的相互联系，语文教师在教学的过程中应当积极弘扬陶行知先生所创立的生活教育思想，在授课的过程中不仅做到深入挖掘课本内容，同时要将课本内容与实际生活进行相互联系。

简介：摘要：随着社会的发展，阅读能力逐渐成为我们更好地与现代社会相适应的必备能力。作为初中、高中的基础，小学的语文教育必须重视培养学生的阅读能力。因此，借助小学语文课堂，培养学生的“阅读力”成为了许多语文教师的教育理念。小学语文教师积极探索培养学生“阅读力”的方法就有了一定的必要性。

简介：摘要：随着时代的发展，教育也在不断进步，小学语文的教学内容和教学方式也在发生着改变，教师要充分了解新的教育理念，结合实际情况对小学语文课外阅读作业进行合理设计。对于小学生来说，语文学习是一个长期积累的过程，需要对课外阅读有一定的了解和认识，通过课外阅读可以扩大小学生的知识面，增强小学生语言表达能力。通过小学语文课外阅读作业的设计和实施可以让学生从多个角度加深对语文知识的理解，更好地感受到祖国语言文字的魅力。本文主要阐述了小学语文课外阅读作业设计现状以及创新策略等内容，希望对提高小学语文课外阅读教学效率有所

简介：摘要：合作教学形式一直都是教学中教师所重视的一种有效的方式，不仅仅是由于合作教学形式，在课堂中的应用方便教师管理学生，而且能够在一定程度上引发学生的思维活跃度。当然对于现阶段小学语文学科的教学而言，教师在教学的过程中更加需要注重小组教学形式在课堂中的应用重要度。那么在现阶段听课程改革的背景下，要求教师能够充分创新教育理念，摆脱传统教学形式，对课堂教学形式的束缚。探究小组语文教学中合作形式的应用策略

简介：摘要： 随着教育的不断发展，越来越多的人开始认识到情感教育的重要性。情感教育是指通过教育活动，帮助学生认识、理解、表达和控制情感，培养他们积极的情感态度和情感能力，以提高学生的人格素质和社会适应能力。在小学语文教学中，情感教育也是非常重要的一部分。本文将从小学语文中的情感教学及其实施策略这个角度出发，探讨情感教育在小学语文教学中的重要性以及实施策略。

简介：摘要：课外阅读实际上也是小学语文教学中的重要组成部分，学生在课外阅读中可以有效积累在课堂内无法学习到的知识，有效帮助学生的知识储备。语文学习的外延非常的广泛，除了学生对于课文内所涉及到的内容有效掌握之外，也需要通过课外学习，丰富学习内容。且阅读是语文学科中的重要组成部分，学生阅读能力的培养，也是学生学好语文学科的关键，因此学生在小学阶段中也具备大量的空闲时间，因此利用课外阅读的时间可以有效强化学生的阅读质量，培养学生的阅读能力。

简介：摘要：当今社会，人文素养是人才的必备品质。教师需要关注学生的人文素养，加强人文素养教育，从小学阶段就开始培养学生的人文精神。在现阶段的小学语文教学中，部分教师忽视学生的学习状态，对学生缺乏正向引导，导致学生无法感受到语文知识的趣味，无法发现语文知识中的人文价值，这不符合语文教学理念，难以体现教学改革的重要作用。

简介：摘要：大单元整合视角下小学语文作业设计是语文教学活动的一项重要内容。大单元作业设计既要精，又要细；既要突出重点，又要巩固基础，涵盖本单元教学的基本知识、要点。当前，有很多语文教师只注重单篇教学，不注重单元的练习与小结，导致教学效果不佳。文章就大单元整合视角下小学语文作业设计，提出了几条可行性策略。

简介：摘要：随着当前新高考政策的不断发展，传统的“应试教育”理念早已不能顺应新时期教育体系改革发展要求。为此，在高中阶段的语文教学工作中，语文教师应当积极转变固化单一的知识灌输模式，充分基于因材施教教育理念，切实激发学生的语文学习热情，以此培养学生良好的学习习惯，切实实现学生学科核心素养能力的发展。为此，本文就新高考背景下高中语文课堂创新改革过程中存在的问题进行深入性的研究，并为广大高中语文教师提供几点建议，以供参考。

简介：摘要：随着国内课程改进政策的不断推进，教师应当更注重培养学生的核心素养。然而，音、体、美的教学对于学生的情操培养、审美观树立以及核心素养的强化均能带来深刻影响。但受到传统应试理念的干扰，部分教师、家长，乃至学生自身，均将教学重心放到了文化课程上，使得音乐课经常处于缺位状态，甚至部分教师将其单纯地看作是放松和解压的时间，导致课程内容与教学方法相对落后，整体效率有待提升。

简介：摘要：要想做一名智慧的、能与孩子良性沟通的家长，需要一定的技巧。目前亲子沟通方面主要的问题有：家长对自身情绪稳定不足、与子女的沟通不畅、对子女的陪伴质量不佳等。本文将从提升家长情绪管理、了解孩子内心需求、良性沟通三方面进行探讨，以期对家长沟通能力的提升有所帮助。

简介：摘要：随着新课程标准的实施，培养学生的核心素养成为教育部门的关注重点。初中科学教学以培养学生的科学观念、科学思维、探究实践和责任态度为目标，旨在提高学生的核心素养，使其具备适应社会发展和解决实际问题的能力。初中科学作为一门综合性课程，强调实践性教学。教师在教学中应遵循学科特点和学生认知发展规律，不仅传授科学内容，还传授科学过程。通过联系学生的实际生活，激发学生对科学探究的兴趣和积极性，促进学生全面发展，培养学生的核心素养。因此，探究性教学在初中科学教学中的应用对于培养学生的核心素养至关重要。

简介：摘要：在“双减”背景下，科学教师需要认识到传统教学的不足之处，并结合科学学科的教学目标和需求，改革传统教学方法，设计更适合学生发展需求的教学模式。该政策强调在教学过程中减少课后作业和与主要学科相关的课外培训，以减轻学生压力，实现减负效果。在减轻学生负担的同时，教师需要思考如何在课堂上提高教学质量和效率，使学生在有限的时间内获得更高效的学习，减少不必要的时间浪费和课后学习压力。因此，本文以初中科学学科为例，提出在“双减”背景下进行有效教学的策略，旨在提升课堂教学的效率和质量，切实贯彻“双减”教育的核心理念。

简介：摘要：我国书法艺术历史悠久，是一种优秀的传统文化。信息技术是现代社会发展的标志性产物，对教育产生了巨大的影响。文章先提及了现代信息技术在中职书法教学实践中发挥的优势及原则，后又着重探讨了在中职书法教学中如何有效地运用信息技术，提升学生对书法的兴趣，开阔他们的眼界，提高书法教学质量，以期对中职书法教育有一定的参考价值，使中职学生综合素质切实提高。

简介：摘要：随着社会的发展与时代的进步，在初中教育教学过程中高效开展德育工作的重要性愈加凸显，对培养学生正确三观、养成良好习惯、树立远大理想等方面具有不可替代的促进作用。因此，本文围绕着德育工作联结生活、发挥信息技术优势、组织开展德育活动等展开阐述，希望对立德树人理念下初中德育工作的开展提供借鉴意义。

简介：摘要：德育教育与小学阶段的班级管理相结合，有利于帮助教师明确德育教育目标，并且在实践中发现学生在日常班级环境中学习和生活环节存在的问题与不足。以便通过思想教育与文化教育相结合的方式方法，促进学生更好的适应小学阶段的学习环境，并且了解小学生在学习生活环节存在的实际问题，最终通过教育与管理相结合的方式，确保小学阶段教育工作的有效落实，完成好立德树人的基本任务。

简介：摘要：论文旨在探讨职业高中心理健康教育的有效策略。心理健康在职业高中学生的成长和发展中起着重要的作用。通过文献综述和案例分析，本文提出了五个有效的心理健康教育策略：提供全员参与的心理健康教育计划、建立支持系统、培养心理健康教育师资、培养积极的心理健康习惯、加强家校合作。这些策略旨在帮助职业高中学生增强心理健康意识、应对挑战和压力、培养积极的心理素质，为他们的职业发展和生活奠定良好基础。