简介：摘要：中班幼儿的阶段对于绘画有着自我意识的表达和创新，在对中班幼儿的绘画表征进行分析中发现中班幼儿的绘画表征体现在形状、结构和颜色的差异特点，同时中班幼儿的绘画表征内容具备创新创造性，主题表达和细节特征的内容方式。因此，我们浙光幼儿园在清丽朗润，和谐发展的办园理念下，结合中班幼儿的这种绘画表征，针对型的提出了发挥中班幼儿的能动性，加以引导和肯定绘画内容的教学实践。

简介：摘要：在幼儿园教育中，由于教育对象的特殊性，因此，在实际的教学活动中，所采用到的教学方式也是十分特殊的。一般来说，在幼儿园教育中，其课程的设置主要是和幼儿的实际生活紧密相关。并且，为了充分调动学生的学习积极性，在幼儿教育中大多时候都会开展丰富多彩的主题活动。在幼儿教育中的主题教学中，区域活动是其主要的组成部分，并且它们之间也存在着紧密的联系。本文主要就区域活动与主题教学之间如何实现有机的结合做了详细的分析，以期探讨出一套更加适合幼儿教育中所使用的教学体系。

简介：摘要：“立德树人”作为素质教育改革中的重要内容，教师通过各种德育工作培养学生形成良好的道德品质。学生能够在教师的耳濡目染下形成良好的主人翁意识，在自由宽松、和谐友爱的班级氛围中主动释放天性，完成学习任务并与其他学生建立良好的社交关系。教师可以利用多媒体设备，全面提升德育教学对学生的吸引力，保障最佳的教学成果，逐步拓展教育平台，突破时空限制。

简介：摘要：每个幼儿都作为一个积极的生命建构自己的生活，都是在自我建构的过程中得到发展。我园开展了清韵游戏活动，在游戏中幼儿自我学习、自我发现、自我完善。通过优化游戏场地和材料，提升合作的策略，有效地促进了大班幼儿的合作。

简介：摘要：随着教育改革的不断深入，学科核心素养的培养已成为中小学教学的重要目标。化学是一门以实验为基础的学科，实验与实践是化学教学的重要组成部分。本文将基于学科核心素养的视角，探讨初中化学实验与实践的教学研究。

简介：摘要：幼儿园时期是幼儿良好品德形成的关键期，良好的品德和行为习惯对人的影响意义深远。现阶段的幼儿教育中，道德教育较为薄弱，因此进行品德教育迫在眉睫，把握幼儿在园一日活动，进行品德教育渗透，在潜移默化中培养良好的思想品德

简介：摘要：在家园共育的背景下，幼儿园的德育管理显得尤为重要。本文深入探讨了在此背景下如何更好地开展幼儿园的德育管理。主要内容包括：开展主题教育活动以培养幼儿的德育能力；强调家长的参与度，真正实施家园共育的理念；如何增强家庭德育教育，确保家园共育的理念得到落实。

简介：摘要：班主任作为班级的领导组与组织者，在管理中发挥着决定性的作用。如何有效提高管理效率，促进中职学生的成长，成为当前迫切需要解决的问题。

简介：摘要：随着教育改革的不断推进，教学模式的不断创新，激励教学法应运而生，在初中信息技术课堂中运用激励教学法，可以激发学生的学习积极性和主动性，使得学生的学习过程更加高效。激励性评价是评价教学中常用的一种方法，从学生的角度进行客观分析，使得学生的基础需求得以满足才能让学生更加积极配合教师的教学，提高教学水平。

简介：摘要：在新时代背景下，英语教师应当以高效课堂为教学目标，深入学习新课改理念，钻研教材，了解学情，激活课堂。然而，学生创新素养培育是当前教育教学的重要任务，通过营造培养学生创新素养的教学氛围，优化培养学生创新素养的教学方式，开展培养学生创新素养的教学实践活动，丰富培养学生创新素养的教学用具，探索培养学生创新素养的教学评价方式，促进全体学生的创新素养得以提高，为构建以学生创新素养培育为核心的多元评价体系提供助力。

简介：摘要：近年来，随着教育的不断进步和学生对多元化学习需求的日益增长，兴趣教学法在各类学校中得到了广泛的关注和应用。特别是在初中体育教学中，兴趣教学法能够极大地调动学生的学习积极性，提高学生的学习参与度，促进学生的身心健康发展。本文将就兴趣教学法在初中体育教学中的应用策略进行深入探讨。

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简介：摘要：“生活教育是以生活为中心……”“从一定意义上说，生活教育是给生活以教育，用生活来教育。”“教育要通过生活才有力量而成为真正的教育。”教育要面向现实生活，生活就是一个很好的活教材，游戏又是幼儿学习和生活的重要内容。在《幼儿园教育指导纲要（试行）》的指导下，教师利用教育资源，积极捕捉幼儿的兴趣点，注重课程的生活、游戏化，使幼儿在日常教育活动中，浙光幼儿园清润课程下的“清韵”游戏场模拟现实情境，让孩子们在活动中积极地感悟、体验、投入，使幼儿获得各种知识、经验、能力的同时，探索和创造能力得到提升。

简介：摘要：随着教育改革的深入，单元整体教学已成为小学语文教学的重要方法。该方法强调将语文教学中的各个知识点和技能整合成一个完整的单元，并以单元为基础进行教学。这种教学方式能够将知识点和技能进行有机整合，形成一个完整的知识体系，帮助学生更好地理解和掌握所学知识。同时，单元整体教学还能够培养学生的综合能力，提高学生的思维能力和创新能力。

简介：摘要：在新课标背景下，构建高效的初中化学课堂成为了教育工作者追求的重要目标。随着教育改革的不断深入，传统的教学方式已经难以满足当今社会对人才培养的需求。因此，探索新的教学策略，提高初中化学课堂教学效率，培养学生的科学素养和实践能力，成为了当前亟待解决的问题。本文旨在探讨新课标背景下初中化学高效课堂的构建策略，以期为教育改革提供有益的参考，推动初中化学教学质量的提升。

简介：摘要：在大单元视域下，小学语文群文阅读教学实践探索成为近年来教育领域关注的热点。随着教育改革的深入推进，传统的单篇阅读教学已无法满足现代教育的需求，群文阅读教学逐渐受到广大教育工作者的重视。本文旨在探讨大单元视域下小学语文群文阅读教学的实践方法与应用价值，以期为小学语文教学改革提供新的思路与借鉴。在这个过程中，我们将关注群文阅读教学的理论基础，分析其在培养学生阅读能力、提高语文素养等方面的优势，并结合实际教学案例，探讨如何有效地实施群文阅读教学，提升教学质量。最终，希望通过本文的研究，为推动小学语文阅读教

简介：摘要：在信息化背景下，教育领域的变革日新月异。随着技术的进步，我们的教学方式也逐步向数字化、个性化的方向发展。初中语文教育作为学生语言基础和文化素养形成的关键时期，其教学模式的创新显得尤为重要。单元整体教学模式，以其整体性、关联性的特点，为初中语文教育注入了新的活力。它通过整合单元内的教学内容，挖掘知识间的内在联系，引导学生从整体上理解和把握知识，提高学生的综合语文素养。然而，如何在信息化背景下实践初中语文单元整体教学模式，既是一个挑战，也是一个机遇。本论文将探讨在信息化背景下，如何有效地实施初中语文单元

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简介：摘要：在新课程改革的背景下，高中信息技术课程的改革已成为教育领域的关键内容。传统的教学模式和方法已无法满足学生的需求和发展，因此亟待进行深入的改革和创新。同时，随着信息技术的不断发展，高中信息技术课程的教学内容也需要不断更新和扩展以适应时代的需求和学生的兴趣。为应对这些挑战， 本文基于实际经验，对当前新课程背景下高中信息技术教学设计存在的问题进行了深入剖析，并提出了相应的对策，以供广大教师参考和借鉴。

简介：摘要：随着教育理念的更新和教学方法的改进，大单元教学和数学核心素养的培养逐渐成为数学教育的重要趋势。大单元教学通过整合相关知识和技能，为学生提供了更加完整的学习体验，有助于培养他们的数学核心素养。本文将探讨如何在大单元教学中有效落实数学核心素养，以提升学生的数学能力和综合素质，为他们未来的学习和发展打下坚实基础。通过对大单元教学和数学核心素养的深入分析，旨在为教育工作者提供具体的实施策略和指导。