简介：摘要：伴随着“双减”政策的实施与推进，数学教学更加关注学生的解题思路和课堂地位。针对小学阶段的数学学习，应用题题型不仅是教师教学的重点，也是学生学习的难点。为了进一步培养学生应用题的解题思路，广大教育研究者将目光聚焦于有效情境设置。在创设问题情境的依据之上，有针对性地提升学生的理解能力和运算能力，改变传统学生被动性学习的现状。通过创设有效生动的问题情境，让学生置身于灵活的数学氛围之中，唤醒学生的主观能动性，从而推动学生进一步探究问题，解决问题。

简介：摘要：广东碧桂园学校从2000年起开始IB课程的中外融通实践，化学教研室根据学校的规划和部署，制定IB化学学科课程中外融通课程标准。本文从国际化学课程融通的原因、融通的思路、融通课程的内容安排以及评价方式做了一次全面的梳理和介绍，并在此基础上提出了一些具体国际高中化学课程融通的建议。

简介：【摘要】综合实践活动课程是根据新课标培养学生综合素质，培养德智体美劳全面发展的学生，它是一门很好地将理论和实践相结合的课程。此门课程作为必要的活动课程来设置，弥补了主要学科知识实践成分不足的缺点，坚持教育与劳动生产、实践相结合，能促进学生深入地理解并积极践行中国特色的社会主义核心价值观，为培养建设社会主义事业的接班人作出贡献。

简介：摘要：在新课标的教学背景下，初中的物理教学也已经跟随着新的教学理念进行了全面的改革，传统的教学模式已经没有办法满足如今时代对于人才培养的需要。因此在初中物理教师所开展的课堂教学活动当中，必须能够结合新课标的教学理念，构建起符合学生全面成长的教学策略，使学生在物理课堂当中不仅能够学习到相关的一些物理知识，还能够增强综合能力，因此本文笔者在文章当中探索了新课标下物理课堂教学策略研究。

简介：【摘要】对于小学生来说，班主任是他们的日常生活当中接触到最多的一个人。班主任既是他们班级的管理者，又相当于是一位长辈。因此班主任的职责不仅仅是管理好，班级制定班规班级更多的应该要观察每一位学生。细致的观察，他们每天都活动，然后对学生进行一个系统的管理。并且小学班主任对于小学生来说是一个引领者，对他们的影响是至关重要的。虽然说班主任的工作可能会比较忙，有时候也很辛苦，但是对于一个教育工作者来说，这些付出都是值得的。本文主要是探讨小学班主任班级管理中的语言艺术。就如何与学生进行对话才能收获到最佳的效果进行讨论

简介：摘要：在体育教学的过程中，小学阶段的学生要提高运动的方式，不仅形成对体育运动的基本认知，也能够随着年龄的增长，让学生对于运动提高兴趣，能够让学生有更好的学习理念，在体育运动中能够学到更多的知识，感受到体育活动的重要性，并且能够通过全面的发展方式，帮助学生认识更多的体育项目。在小学体育过程中，让学生能够积极地融入进去，做好目标性活动以及课程分层工作，深刻理解体育工作的必要性，完成体育项目要求。在小学体育教学的过程中，教师也要注重自己的教学方式，不断对学生加以训练，能够开阔学生的学习视角，通过深度的学习内容来

简介：摘要：园本教研是以幼儿园为基地，一线教师为主体，教育教学实践中遇到的真实问题为对象的一种教研活动，是促进幼儿教师专业成长的最有效、可行的方式。找准问题、把握教研组织过程、丰富多样的组织形式是园本教研切实有效开展的重要条件。本文所要研究的就是基于幼儿园的园本教研有效的开展，期望研以致用，促进教师、幼儿发展，从而推动幼儿园各项工作上台阶、有特色。

简介：摘要：“双减”背景下，单元整体思想是对语文课程变革的最直接反映，它通过单元整体设计，重新聚焦了小学生语言的基础素养，提高了小学生的语文综合水平，从而真正使语文课程指向了学生的发展需求。作业已经成为了教师巩固课堂学习知识的主要载体，但必须跟随着新课标变革的脚步而去。所以，教师应该重塑作业观，站在单元整体的视角上优化作业设计，以突出作业的整体价值与关联性，起到对作业设计加强复习、扩展延伸、提高学生素质的效果。

简介：摘要：目前新冠疫情来势凶猛且在全球环境下未能有明显消退的情况下﹐不同阶层、不同人群的生活都受到了极大的影响。对中学生们而言，正常成长环境、学习方式、生活方式都遭到了不同程度的冲击，这对学生们身心健康、学习效果等都可能产生重大影响。疫情之下，网课、居家隔离等成为了学生们在新学期必须适应的东西，在面临新冠疫情时，学生往往处于相对“被动”的位置。对此，本文深入探析了疫情背景下农村初中生心理健康现状及对策，以期望对后期疫情防控以及学生心理健康防护有重要的借鉴意义。

简介：摘要：《数学课程标准》中，明确总结了教师和学生在教学中的角色定位，那就是以学生为主体，以教师为引导。当教师在课堂教学中以《数学课程标准》为指引，教学效率的提升就是自然而然的事情。那教师该如何做到以《数学课程标准》为指引呢？他们需要在研究课堂教学策略时，做到换位思考。重视课前预习、利用信息技术和促进自主学习都是基于此产生的，需要教师在课堂教学中予以灵活运用。

简介：摘要：“希沃白板”是一种较为特殊的信息技术，它既有线下实体的媒体投影设备，又有线上的虚拟数字形态，它的运用主要是指，教师将需要演示、示范的内容，尽数呈现到白板之上，而后，围绕于此进行解析。高中化学教师在授课时，便可以根据教学工作的实际需求，将“希沃白板”运用到各个环节当中，由此实现化学授课趣味性、有效性以及多样性的提升。

简介：摘要：全面探索和研究双减背景下高中班主任有效强化班级管理的具体实施路径和对策，进一步立足双减的基本要求来深化对班级管理工作的探索和研究，已然成为每一名高中班主任的基本共识和工作指引。本文将在深化对双减政策解读的基础上，从以下几个具体模块入手就有效强化高中阶段班级管理实施的路径开展分析和讨论，以服务每个学生的更好发展。

简介：摘要：数学学科教学内容知识（MPCK）是衡量数学教师教育专业发展水平的关键基准，也是数学教学的重要影响因素，对数学教师MPCK发展进行研究，不仅符合数学教育研究的发现方向，也是深化对数学教师教育教学改革的要求，具有重要的研究价值和实践意义。本文对农村小学数学教师MPCK发展情况进行深入地探究，在当前小学数学教师MPCK发展现状的基础上提出了若干建议。

简介：摘要：读写结合是学生进行知识和能力转化的重要途径，也是语言教学的成熟经验。在初中英语教学中，教师需要对于读写有机结合，通过创新教学模式，拓展教学途径，使学生快速准确的掌握英语读写的技巧，从而提高教学质量和教学水平，对于学生而言，也可以提高学生学习英语的兴趣，提高语言表达能力以及书写技术的水平。文章联系教学实际，简要探讨了初中英语读写结合教学路径，以供参考。

简介：摘要：教师想要优化课堂提问教学，就要提高教学质量，收获良好的教学成果，通过讲解课堂提问与有效提问的理论基础进而提出了小学数学课堂提问的相关原则，并总结了小学数学课堂提问策略，像设问层次性需求、设问开放性需求、反馈评价性需求等，希望能提高小学数学课堂提问进度，提高小学数学的教学质量，推动数学学科的可持续发展。

简介：【摘要】如今已经步入大数据时代，在小学教育中随着互联网的渗透，智慧课堂的接受度越来越高。数学在小学学段属于非常重要的科目，学好小学数学对小学生长期数学学习习惯的养成具有十分积极的意义，所以很多小学数学教师在课堂上积极采用各种教学方式与智慧课堂相结合，以帮助小学生在先进新颖的智能课堂上提高数学学习效率。本文就情境教学法在小学高年级数学智慧课堂教学中的应用展开详细的分析和探讨。

简介：

简介：摘要：农村小学语文家庭作业的设计，有助于巩固小学生的知识体系，完善小学生的语文核心素养。但就目前小学高段语文家庭作业设计情况而言，部分农村小学语文教师未关注学生的差异，采用了一刀切的形式布置作业，使得家庭作业很难满足不同层次学生的实际需求，还加大了学生的学习负担。针对该现象，农村小学高段语文教师需重视自身教学理念的革新，以“双减”政策为指导，根据小学生的学习能力设计分层次的家庭作业，增强学生的学习热情，丰富其作业体验，提高教学有效性。本文立足“双减”背景，研究了农村小学高段语文家庭作业的分层设计原则、策略

简介：摘要：为了响应国家发展素质教育、积极推动体育事业进步的号召，如何进一步提升体育教学水平成了当下教师面临的一项重要难题。中长跑是初中阶段体育教学的一个基本项目，也是非常重要的一类运动，中长跑训练能够有效提升人的耐力与力量，强化心肺功能以及身体素质。在初中体育教学过程中，教师应该积极带领学生进行中长跑训练，帮助学生养成吃苦耐劳的精神，提升学生的体育素养。

简介：摘要：随着新课程改革的持续深入，小学语文与信息技术的融合应用已是必然结果。将信息技术合理融入小学语文教学之中，除了能提高学生的语文学习兴趣以外，还可以丰富教学内容与改进教学方式，从而更高效地提升学生语文素养。本文将以小学语文教学为核心，探究信息化教学的重要价值。结合实践教学案例提出打造高效小学语文信息化课堂的策略，以期能够为学生提供更为优质的语文教学内容，不断提高学生的语文核心素养。