简介：摘要：家国情怀是中华优秀传统文化的一种沉淀，是一种珍贵的文化遗产，家国情怀是习近平新时代中国青年必须坚持和继承的一种优秀的精神。在这种背景下，培养学生的家国情怀是非常有必要的。在历史教学中，有着非常丰富的家国情怀，通过对当代的学生进行历史教学，可以充分发挥历史的人文价值，从而培养出一种爱国的情感。让家国情怀，融入到每个学生的价值观和人生理念之中。这不仅是历史教学的使命，更是每位历史老师的使命。

简介：摘要：核心素养教育是基于教育改革背景下，提出的一种创新型教育理念，在践行的过程中逐渐被教育从业者所肯定。所谓核心素养，即培养学生成为德智体美劳全面发展的优秀人才，在不断探索并完善课堂教学方法的同时，转变课堂地位，做到以学生为主体、以教师为主导，优化课堂模式，并且能渗透社会主义核心价值观念，在传授知识技能的同时，促进学生道德品质和思想境界的提升，帮助其完善自身，以此适应社会的发展。

简介：摘要：随着经济生活的不断发展变化 ，国家对于教育教学越来越重视，为培养高素质综合型人才而开展教育教学改革。因此，我国的教育教学领域也在不断发展变化，与时俱进。并于去年七月份提出“双减”政策以有效减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担。我国的小学语文教学随着新课程理念的不断深入，已经初步呈现出分层教学的特点，但还不够完善。基于当下的双减理念，我们需要对小学语文课程的教学进一步深层分析，深化分层教学理念，使我们教师逐渐树立以学生发展为中心的思想，推动语文分层教学的实施。

简介：摘要：地理是初中学习的新科目，对于初中生来说，地理是一门与实际生活联系紧密却又与之相差甚远的科目。研学旅行在地理学习中发挥很大作用，研学旅行让学生在旅行的实践中了解更多自己尚未接触的新地形、新情况，学会更多知识，提高地理学习的积极性，增强学生的实践动手能力。学校自身根据当地实际情况如地区内的文化特征和内涵，学生的个性特点以及教师的教学能力和教学内容展开初中地理研学旅行，组织集体旅行、食宿等活动让学生感受不同于校园内的校外学习和生活。一节完善的地理课堂构建，能给学生带来充实有效的学习效果，增进学生的学习兴趣

简介：摘要：幼儿时期是身体发育的基础和关键时期，这个时期身体素质的强弱直接影响着幼儿后期的成长与发展。身体健康是进行一切活动的物质前提和基础，只有塑造一个强健的体魄，才能够提供一切可能性。户外体育活动的构建有助于帮助幼儿强身健体，提高身体素质，但是传统的户外活动形式比较枯燥单一，幼儿的运动兴趣并不高涨，随着课程游戏的改革，对幼儿的户外体育活动构建起到了积极有效的作用，在课程游戏化的背景下开展户外体育活动能够体现出方向性和计划性的特点。另外，由于幼儿年龄的特殊，幼儿老师在设计游戏的过程中要充分考虑幼儿的认知发展规

简介：摘要：众所周知，高中阶段是学生接触知识增长技能的重要阶段，高中数学也是学生必须接触的学科之一，培养学生形成数学逻辑思维能力和基础知识，是每一名教师的基本职责。在新高考的背景下，培养学生的综合素质教师的首要职责，其中复习环节是学生自主学习的重要过程，但由于高中数学的复习方法和形式各不相同，许多教师并没有带领学生掌握高效率的复习方法，导致教师带领学生进行复习过程中经常会出现各种各样的问题，面对这些问题，教师要及时更新教学方法，优化高中生的复习效率，使得复习课更加贴近学生的生活实际。

简介：摘要：我们的教育事业，正在与时俱进地不断改革之中，高职院各学科教学也都在不断改革创新，而作为“德智体”中重要一项体育，也应不断地改革创新，要创新就要遵循素质教育理念进行。

简介：摘要：当前学前教育培养孩子的语言表达，总的策略应是以一日生活为途径，利用一切积极因素和机会，灵活随机地引导幼儿的语言活动。

简介：摘要：随着新时代的进步和发展，新课改的不断深化和推进，对于素质教育的要求也在不断提升。新课改改革背景下要求学生不仅仅只需要在专业知识上取得好的成绩，更需要学生均衡发展，提高综合素质和能力，这也是教育的最终的目的。初中音乐教学可以更好的帮助学生培养良好的审美能力以及音乐鉴赏能力，这对于学生德智体美劳全面发展具有极大的助力。而初中音乐中的合唱教学则意味着学生需要具备较好的音乐素养，同时也需要学生具有良好的沟通能力和协同合作能力。随着新课改改革的推进，初中音乐合唱教学则需要进一步的改变和创新其教学方式。

简介：摘要：从传统的应试教育到当今的素质教育，美术教学走过了改革的历程，所以美术教学也应与时俱进。

简介：摘要：素质教育是以学生为主体，面向全体，让学生全面发展，为适应未来社会并推动社会发展的教育。在政治课教学中应实施素质教育。

简介：摘要：初中时期学生学习科目较多，学习任务繁重，是整个学习生涯重要的学习阶段。在新时代教育的理念下，不仅需要学生在学习上取得各学科的好成绩，还要求促进学生全面发展，整体素质有所提升。对于初中生来说，思辨能力的增强可以起到重要作用，如何提升学生的思辨能力是初中历史老师重要关注的研究对象，本文主要研究现在初中历史教学中存在的问题以及如果就现存的问题提出培养学生思辨能力的方法展开讨论。

简介：摘要：数学十分抽象，但只要以学生为主体，抽象的数学也不难了。

简介：摘要：初中阶段的学生有了小学阶段的基础知识积累，但是由于小学阶段的学习状况和学习成效有所不同，所以初中生身上的差异化也很明显。在对初中英语知识进行教授时，初中英语教师在对学生进行阅读训练时也一定要注意到学生们的具体英语学科素养和水平。为了让分层教学的举措在初中英语阅读教学中发挥优势作用，本文通过对分层教学在英语阅读教学中的应用进行分析得出相应的结论，为初中语文阅读教学工作的发展起到积极的推动作用。

简介：【案例背景】 当前21世纪呈现出鲜明的全球化特征，全球范围内，各国家与地区间的交往与联系变得日益密切。身处21世纪全球化的背景，引导学生以正确、客观的视角看待本民族的优秀传统文化，同时也能接受其他国家与地区的不同外来文化便显得格外重要起来。可以说，21世纪中，加强对学生的国际理解教育显得至关重要且迫在眉睫。对此，各学段、各学科教师都应当积极发挥自身的学科优势，面向学生进行国际理解教育。部编版小学语文教材很好地体现了兼容并济的文化价值观念，既注重中华民族优秀传统文化的传承、弘扬与发展，与此同时，也关注外来

简介：摘要：不管什么时期，教学效果的提升一直是教育界重点关注的课题。数学是科目中的基础。初中数学课堂教学工作的开展，要对课堂效率、教学质量、教学效果等问题予以高度重视，构建高效率、高质量的课堂。本文在对初中数学教学问题研究过程中，探讨了数学高效课堂构建方法，围绕初中生为主体，实现数学教学效果及教学质量的有效提升，为初中生日后的成长良好基础。

简介：摘要：于学生而言，数学是他们所需学习的一门基础学科，也是尤为重要的学科。深度把握数学知识，可助力其加深对数学知识的理解、认知，拔高个人学习的能力和认知水平。同时，数学知识是一门需要思维的学科，越往高处走所涉及的难度越大，更需要学生的深度思考和研究。作为一名教育工作者，不仅需要了解数学教学内容，更需要革新相关教育理念和教学手段，以此拔高数学教学和学生学习的效率。在这种背景下，笔者将以二年级教学为例，谈一谈双减下小学数学的课堂教学策略。

简介：摘要：近年来，各界越来越关注幼儿的教育问题，因此也成了教师和家长共同关注的对象。很多幼儿园学校为了满足家长对于幼儿的了解，认为在幼儿园学生学到更多的知识作为衡量幼儿发展的第一任务目标。这就导致幼儿园提前向小学化发展靠拢。实际上，伴随着教育的日渐更新，幼儿园教学需要与小学教育有一个很好的衔接，其目的是为了幼儿进入小学阶段能够得到一个很好的适应。然而实际上是很多民营幼儿园在幼儿教学中，全部采用小学化的教学模式，给学前教育的意义相背离，影响了幼儿的良好发展，给幼儿的成长带来了一定的危害。

简介：摘要：语文教学主要是语言表达的教学，而要培养学生语言表达能力，需要从多方面进行。

简介：摘要：数学是培养逻辑思维，用以解决生活中的数学问题的。培养逻辑思维应理论与生活实践相结合。