简介：摘要：针对国家在针对教育的高质量发展方面发布了五份具体的政策文件。通过数量我们就可以看出国家对教育高质量发展的重视以及推进的决心。文件当中明确指出，学校在高质量发展方面要达到基本的办学条件，与此同时需要建立具有发展前景专业化与规范化的教育机制。教育高质量发展无法离开学校，优质教师队伍的建设。学校的教学质量与师资队伍水准紧密相连。

简介：摘要：在素质教育理念以及新课程改革思想普及的今天，教育部门对教师的教学要求越来越高，以往传统的教学手段不仅不适于新时期教学的发展，也阻碍了学生的学习。而情境教学法的出现，既成为了当下各阶段、各学科重要的教学方式，也获得了良好的教学效果。因此，根据新课标和新课标的要求，新课标下的小学语文教师要积极创新课堂教学模式，探索多元的课堂教学模式，落实新课标下的素质教育理念。

简介：摘要：“双减”政策的落实，需要学校、家长、社会三方面的相互配合，才能更好的推动这一政策的实施，而课后服务特色化也在一定程度上帮助落实这一政策。“双减”政策的的推出，一方面帮助学生减轻在学业上的压力，对于课外辅导班进行了全面的管理，另一方面，也帮助学校在进行教学活动时提供了更多的思路和想法，使课后服务在一定程度上得到了提高。

简介：摘要：作随着教育改革的持续推进，如何提高高中语文教学的整体质量成为一项炙手可热的新命题。基于现阶段高中语文学习的现状，写作能力既是对于学生自身语言组织能力的集中体现，又是能够直线提升学生语文成绩的关键因素，因此，要想实现高中语文教学质量的提升不妨从写作培养方面作为抓手，锻炼并提高学生的语文写作能力，进而实现其综合素养的提升，本文将立足于现目前高中学生在实际写作教学过程中所面临的问题出发，深入开展总结与分析，针对性地提出有关的培养方法，力求使学生爱上写作，以期给予教育行业一定的参考性，实现高中生语文水平的全

简介：摘要：伴随着“双减”政策的实施与推进，数学教学更加关注学生的解题思路和课堂地位。针对小学阶段的数学学习，应用题题型不仅是教师教学的重点，也是学生学习的难点。为了进一步培养学生应用题的解题思路，广大教育研究者将目光聚焦于有效情境设置。在创设问题情境的依据之上，有针对性地提升学生的理解能力和运算能力，改变传统学生被动性学习的现状。通过创设有效生动的问题情境，让学生置身于灵活的数学氛围之中，唤醒学生的主观能动性，从而推动学生进一步探究问题，解决问题。

简介：摘要：广东碧桂园学校从2000年起开始IB课程的中外融通实践，化学教研室根据学校的规划和部署，制定IB化学学科课程中外融通课程标准。本文从国际化学课程融通的原因、融通的思路、融通课程的内容安排以及评价方式做了一次全面的梳理和介绍，并在此基础上提出了一些具体国际高中化学课程融通的建议。

简介：【摘要】综合实践活动课程是根据新课标培养学生综合素质，培养德智体美劳全面发展的学生，它是一门很好地将理论和实践相结合的课程。此门课程作为必要的活动课程来设置，弥补了主要学科知识实践成分不足的缺点，坚持教育与劳动生产、实践相结合，能促进学生深入地理解并积极践行中国特色的社会主义核心价值观，为培养建设社会主义事业的接班人作出贡献。

简介：摘要：在新课标的教学背景下，初中的物理教学也已经跟随着新的教学理念进行了全面的改革，传统的教学模式已经没有办法满足如今时代对于人才培养的需要。因此在初中物理教师所开展的课堂教学活动当中，必须能够结合新课标的教学理念，构建起符合学生全面成长的教学策略，使学生在物理课堂当中不仅能够学习到相关的一些物理知识，还能够增强综合能力，因此本文笔者在文章当中探索了新课标下物理课堂教学策略研究。

简介：【摘要】对于小学生来说，班主任是他们的日常生活当中接触到最多的一个人。班主任既是他们班级的管理者，又相当于是一位长辈。因此班主任的职责不仅仅是管理好，班级制定班规班级更多的应该要观察每一位学生。细致的观察，他们每天都活动，然后对学生进行一个系统的管理。并且小学班主任对于小学生来说是一个引领者，对他们的影响是至关重要的。虽然说班主任的工作可能会比较忙，有时候也很辛苦，但是对于一个教育工作者来说，这些付出都是值得的。本文主要是探讨小学班主任班级管理中的语言艺术。就如何与学生进行对话才能收获到最佳的效果进行讨论

简介：摘要：在体育教学的过程中，小学阶段的学生要提高运动的方式，不仅形成对体育运动的基本认知，也能够随着年龄的增长，让学生对于运动提高兴趣，能够让学生有更好的学习理念，在体育运动中能够学到更多的知识，感受到体育活动的重要性，并且能够通过全面的发展方式，帮助学生认识更多的体育项目。在小学体育过程中，让学生能够积极地融入进去，做好目标性活动以及课程分层工作，深刻理解体育工作的必要性，完成体育项目要求。在小学体育教学的过程中，教师也要注重自己的教学方式，不断对学生加以训练，能够开阔学生的学习视角，通过深度的学习内容来

简介：摘要：园本教研是以幼儿园为基地，一线教师为主体，教育教学实践中遇到的真实问题为对象的一种教研活动，是促进幼儿教师专业成长的最有效、可行的方式。找准问题、把握教研组织过程、丰富多样的组织形式是园本教研切实有效开展的重要条件。本文所要研究的就是基于幼儿园的园本教研有效的开展，期望研以致用，促进教师、幼儿发展，从而推动幼儿园各项工作上台阶、有特色。

简介：摘要：“双减”背景下，单元整体思想是对语文课程变革的最直接反映，它通过单元整体设计，重新聚焦了小学生语言的基础素养，提高了小学生的语文综合水平，从而真正使语文课程指向了学生的发展需求。作业已经成为了教师巩固课堂学习知识的主要载体，但必须跟随着新课标变革的脚步而去。所以，教师应该重塑作业观，站在单元整体的视角上优化作业设计，以突出作业的整体价值与关联性，起到对作业设计加强复习、扩展延伸、提高学生素质的效果。

简介：摘要：目前新冠疫情来势凶猛且在全球环境下未能有明显消退的情况下﹐不同阶层、不同人群的生活都受到了极大的影响。对中学生们而言，正常成长环境、学习方式、生活方式都遭到了不同程度的冲击，这对学生们身心健康、学习效果等都可能产生重大影响。疫情之下，网课、居家隔离等成为了学生们在新学期必须适应的东西，在面临新冠疫情时，学生往往处于相对“被动”的位置。对此，本文深入探析了疫情背景下农村初中生心理健康现状及对策，以期望对后期疫情防控以及学生心理健康防护有重要的借鉴意义。

简介：摘要：《数学课程标准》中，明确总结了教师和学生在教学中的角色定位，那就是以学生为主体，以教师为引导。当教师在课堂教学中以《数学课程标准》为指引，教学效率的提升就是自然而然的事情。那教师该如何做到以《数学课程标准》为指引呢？他们需要在研究课堂教学策略时，做到换位思考。重视课前预习、利用信息技术和促进自主学习都是基于此产生的，需要教师在课堂教学中予以灵活运用。

简介：摘要：“希沃白板”是一种较为特殊的信息技术，它既有线下实体的媒体投影设备，又有线上的虚拟数字形态，它的运用主要是指，教师将需要演示、示范的内容，尽数呈现到白板之上，而后，围绕于此进行解析。高中化学教师在授课时，便可以根据教学工作的实际需求，将“希沃白板”运用到各个环节当中，由此实现化学授课趣味性、有效性以及多样性的提升。

简介：摘要：全面探索和研究双减背景下高中班主任有效强化班级管理的具体实施路径和对策，进一步立足双减的基本要求来深化对班级管理工作的探索和研究，已然成为每一名高中班主任的基本共识和工作指引。本文将在深化对双减政策解读的基础上，从以下几个具体模块入手就有效强化高中阶段班级管理实施的路径开展分析和讨论，以服务每个学生的更好发展。

简介：摘要：数学学科教学内容知识（MPCK）是衡量数学教师教育专业发展水平的关键基准，也是数学教学的重要影响因素，对数学教师MPCK发展进行研究，不仅符合数学教育研究的发现方向，也是深化对数学教师教育教学改革的要求，具有重要的研究价值和实践意义。本文对农村小学数学教师MPCK发展情况进行深入地探究，在当前小学数学教师MPCK发展现状的基础上提出了若干建议。

简介：摘要：读写结合是学生进行知识和能力转化的重要途径，也是语言教学的成熟经验。在初中英语教学中，教师需要对于读写有机结合，通过创新教学模式，拓展教学途径，使学生快速准确的掌握英语读写的技巧，从而提高教学质量和教学水平，对于学生而言，也可以提高学生学习英语的兴趣，提高语言表达能力以及书写技术的水平。文章联系教学实际，简要探讨了初中英语读写结合教学路径，以供参考。

简介：摘要：教师想要优化课堂提问教学，就要提高教学质量，收获良好的教学成果，通过讲解课堂提问与有效提问的理论基础进而提出了小学数学课堂提问的相关原则，并总结了小学数学课堂提问策略，像设问层次性需求、设问开放性需求、反馈评价性需求等，希望能提高小学数学课堂提问进度，提高小学数学的教学质量，推动数学学科的可持续发展。

简介：【摘要】如今已经步入大数据时代，在小学教育中随着互联网的渗透，智慧课堂的接受度越来越高。数学在小学学段属于非常重要的科目，学好小学数学对小学生长期数学学习习惯的养成具有十分积极的意义，所以很多小学数学教师在课堂上积极采用各种教学方式与智慧课堂相结合，以帮助小学生在先进新颖的智能课堂上提高数学学习效率。本文就情境教学法在小学高年级数学智慧课堂教学中的应用展开详细的分析和探讨。