简介：摘要：项目教学是以项目为核心，以学生的自主探究为途径的学习活动。在信息技术课程的教学中，教师主动地解析教材内容，为学生设定项目，并根据学生的实况，搭建操作项目的小组，能够用“项目”让初中信息技术课堂“展新颜”，让学生的信息素养得到进一步地发展。项目教学不仅要求学生参与到问题的分析、探究的过程中，还要求学生进行评估与反思，从整体上培养学生的解决问题能力、独立思考及实践操作能力。笔者联系教学实践，简要探讨了初中信息技术项目教学的优化策略，以供参考。

简介：摘要：随着新课改革的深入落实与开展，传统的教学方式已经不能满足当今社会教育发展的需要，有效教学可以很好地提高教学质量，有效教学对数学教学有着十分重要的影响，在数学教学中推行有效教学可以充分发挥学生的学习个性，使学生更好地发展，进一步提升学生的综合素质。在实际的教学活动中，小学数学教师应该提升自身教学水平，以小学生的实际学情为基础，彻底改变教学形式枯燥、单一的情况，吸引小学生的课堂参与热情，提升课堂教学有效性。

简介：摘要：在中职英语学习课堂当中，教师为了有效帮助学生投入到英语课堂当中来，改善厌恶英语的学习状态，就应该结合自己的个人经验，结合学生的实际学习情况，合理运用教学情景，激发学生内在对英语的学习渴望，让学生积极参与到英语课堂学习当中来，并且能够为学生创造良好的学习氛围，打造良好的师生关系，提升英语课堂教学效率，提升学生英语成绩，并帮助学生成为更好的人。

简介：摘要：在小学教育中，任课教师不仅要基于学生认知水平和接受能力开展教学工作，更要立足新时代，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，把总体国家安全观学深悟透，将富有家国情怀的、饱含维护国家安全情感的基本思想贯穿其中。

简介：摘要：在小学教育中道德与法治课程是非常重要的课程之一，随着新课程改革的实行，越来越重视学生的发展和成长，在教学中教师不仅要传授基础知识，还需要关注学生品德发展，对学生的学习需求进行深入分析，积极开展多元化的教育实践活动，培养学生的道德素质，保障德育融合的效果，增加德育教育平台。本文通过分析发现小学道德与法治课程与学校德育融合实践过程中存在课程与德育的融合缺乏联系、教学方法缺乏创新，学生的积极性比较低、教学评价机制有待完善等问题，严重影响道德与法治课程与德育的融合实践效果，进而提出有效的优化策略，为小学道德

简介：摘要:随着我国时代的变化和发展，教育这一方面也迎来了全新的改革，要求我国教师的教学理念和教学方式都要有所改变和创新，同时我国的课堂教学模式也在逐渐变得多元化。很多学校都将微课引入到小学课堂教学当中，通过微课有助于提高小学生的上课质量和教师的教学效果。对此，本文对关于小学教师微课能力的实践进行研究和分析，希望可以大幅度提高教师的微课能力，帮助学生得到一个良好的课堂体验。

简介：摘要：随着双减政策的实施，不仅对教育教学的整体发展提供明确目标，还对课堂组织的相关细节提出一些要求和建议。但在当前初中体育教学活动中，一些教师对双减工作缺乏深入了解，进而在双减实施过程中存在一些问题，如结构设置不合理、教学体系不完善、整体互动不积极等，既影响体育课程的教学质量，又对初中生综合素质的提升造成一定阻碍。因此，本文作者结合双减教学中的实际问题，以安全、有效、经济为实施原则，从课前、课中、课后三个方面出发展开思考。

简介：摘要：幼儿的语言发展是目前家长及许多幼教行业关注的问题，笔者认为，对于幼儿园而言要真正地提高幼儿的语言能力，必须从班级集体活动出发，从幼儿园常规活动出发，从“家园”联系出发，让幼儿在日常生活中的不同活动中耳濡目染，循序渐进地提高。

简介：摘要：随着教育改革的深度推进，探究式教学也在不断优化创新中获得新的发展。将探究式教学应用于小学语文课堂之中，不仅能激发学生的主观能动，还对文本内容的深度学习起到一定帮助。基于此，本文作者结合实际教学，对探究式教学在小学语文课堂中的有效实施展开思考。

简介：摘要：在初中英语教学中阅读是最就要的一部分，也是初中英语教师必须重视的重要内容。如何有效地利用有效的课堂教学策略，是帮助学生正确认识和掌握正确的阅读方法。在阅读教学过程中，教师要给学生一个清晰的学习方向，让他们在英语学习中不断地克服困难。然而，目前我国中学英语的阅读教学还存在着一些问题，这些问题制约了学生的发展，提高了阅读的质量。

简介：摘要：随着教育的不断改革和进步，实验教学是初中物理教学中必不可少的重要组成部分。传统的物理教学更注重理论知识的传递，使学生理解和记忆物理的概念和定义，掌握物理定律。而实验教学则是通过推断性以及探究性实验的开展，激发学生学习物理的兴趣，发散学生思维，提高学生主动参与实验实践操作以及创新的能力，使学生在实验中提高观察能力、动手能力与思维能力。

简介：摘要：识字是小学语文学习的基础，具有重要的作用，在识字教学中教师要采取适合小学生身心的教学方法，多结合趣味性让学生们在一个快乐的状态下进行学习。对于小学二年级的学生最重要的是在这个阶段为其打下良好的语文学习兴趣，让学生们喜欢学习汉字，有主动识字的渴望。但在传统识字教育模式中并没有良好的结合趣味性，部分学生甚至对于汉字学习产生抵触情绪，十分影响教学质量，所以快乐学习才是正确的方法。

简介：摘要：随着新课标的不断落实，分层教学法这一新式教学方法也得到了越来越多的广泛应用。数学是一门难度相对较大的学科，十分考验学生的逻辑能力与思维水平，为了帮助学生实现良好的数学学习成果。教师可以利用分层教学法培养学生的问题探究能力、主动探索能力，并且在分层教学中让每一位同学得到适合自己的教学内容，尊重个人差异有针对性的提高学生数学水平。

简介：摘要：小学体育与健康课程对于培养学生的身体素质非常重要，如何保证教学质量是一个重要的课题。现代信息技术的发展给教学活动带来了很多的可能性，学生可以通过现代信息技术获得非常丰富的教学资源，而且现代信息技术能带来很多不一样的体验，能激发起学生的学习兴趣，让学生能在学习中获得快乐。在小学体育与健康的教学过程中用好现代信息技术，能使得教学水平得到很大的提升，提高学生的课堂效率。

简介：摘要：本文将立足于新课程改革和素质教育核心要求，对标于小学语文课程教学特点和小学生群体共性，从写作教学的角度切入，依托文献查阅、案例分析等方法获取有关资讯，结合笔者个人工作经验和对有关研究成果的学习、分析，围绕“立足小学语文课堂,培育学生写作能力”一题撰写，针对这一方面长期存在的一系列问题提出相应的策略性建议，希望能够对诸位的工作优化起到一定的帮助作用。

简介：摘要：读、写是语文教学中两项重要的教学任务，同时也是两项不可忽视的教学举措。在传统的教学活动中，教师对学生两项能力的锻炼和提升往往都是分开的。但是进入素质教育时期，人们发现读写相互结合的教学方式在初中语文教学中取得的教学成效更加明显。为了能够让“读写结合”在初中语文课堂中进一步深入，本文对“读写结合”在初中语文课堂中的落实举措进行研究，得出相关推动“读写结合”在初中语文课中的落地举措供相关工作人员进行参考。

简介：摘要：小学语文学科中重点是生词以及学生对于课文的理解，当然也是新课标内所要求掌握的基础学科。因此对于小学阶段的学生而言，需要认真学习和掌握好语文知识，提高语文综合学习能力。在学科教学的过程中，需要在自己基础上强化学生的思考能力，以及对于语文课文内容的理解能力和分析能力。而教师也需要结合如今教学的背景，能够不断推陈出新，重视激发出学生本身对于学习的热情。

简介：摘要：现如今高中政治教育，不仅需要老师教授学生社会知识，老师还要通过引导学生学习教材上的知识，养成正确的人生观、世界观、价值观，拥有正确的道德观念和良好品质。高中政治教学不仅要求学生提高政治观念以及拥有正确的政治素养，还应当培养学生的综合素养，让学生能够在高中的政治教学中得到全面的发展。在教授学生知识的同时，老师也应当树立良好的榜样，以身作则、厚德载物帮助学生能够将教材与实际生活相结合，提升学生的综合素养。

简介：摘要：随着现代化教育的不断发展，教育工作者越来越注重品质课堂的构建，这一点在高中物理课堂中就有着较为明显的体现，教师会根据新课标的要求，以核心素养为主导构建品质课堂，这对高中学生的物理学习有着多方面的帮助。本文以高中物理品质课堂为中心，对基于核心素养背景下的高中物理品质课堂构建进行分析。

简介：摘要：在中小学音乐课堂教学中，班级的合唱教学是必不可少的一部分，它有利于激发学生参与音乐活动的兴趣，挖掘学生演唱的潜能，还有利于促进学生相互之间的合作与交流，从而实现高效教学。当前，中小学音乐课堂班级合唱教学在核心素养的标尺衡量下，仍存在不少问题，作为在习近平新时代中国特色社会主义思想指导下的音乐教师应当给以足够重视，采取科学合理的方法完善班级合唱教学，使学生体会到音乐的魅力，找到文化自信感，从而提高班级合唱教学质量。