简介：摘要：近年来，随着“核心素养”教育理念在中国的实施，初中英语阅读教学也发生了很大的变化。“核心素养”教育理念强调培养学生的综合能力，包括语言能力、文化意识、思想品质以及跨文化交际等方面。因此，英语阅读教学不仅应该重视语言技能的掌握，还应该注重学生思维能力和文化意识的培养。

简介：摘要：中职院校工业机器人专业教师务必要进一步认识到课程功能教学中对“工匠精神”的融入重要性、紧迫性，一以贯之地立足于学生的综合视域去开展课程思政改革，丰富工匠精神的渗透教育手段，引导学生进一步理解、吸收工匠精神的核心内涵，从而实现培养、输送“专业素质＋思想素质”双过硬的专业人才的目标。

简介：摘要：在教育竞争愈演愈烈、学生学业负担过重的背景下，国家适时出台“双减”政策，以此减轻学生负担，着力提升学生的综合素养和综合能力。小学学段是落实“双减”政策的关键阶段。在改善各学科教学工作之外，班主任更要承担好育人工作和管理责任，秉持人性化的管理观，并在学习之外，丰富对学生的管理内容。同时，教师要充分发挥学生和家长在管理工作中的主体作用，促成积极沟通、协作并进的良性局面。

简介：摘要：美育教育是对学生进行审美教育的过程，培养学生的审美情趣，提高学生的审美能力，从而促进学生全面发展。在小学美育教育中，教师应将美育与各科教学结合起来，打破传统教学方式，不断提高学生对美的感知能力。本文分析了小学美育教育融入小学教学体系的重要性及存在的问题，并提出了一些相应的措施。

简介：摘要：在高三时期的英语学习中，主要的内容就是对以前学过的英语知识进行复习和巩固，并且借助进行海量的练习和知识拓展，来帮助高三学生高效整合所学的英语知识，进而增强高中生的应试能力。通常使用的复习模式是根据单元版块中的顺序进行复习，使用分割的形式进行练习，这种复习模式虽然较为规律，但是却缺少思考和交流，而且在知识的复习过程中也非常的无趣，这种复习模式效率并不高。而英语知识也较为碎片化，而对于具有特征的英语知识进行系统性的复习则非常的困难，对于这种情况，任课教师就可以使用话题整合复习教学模式。

简介：摘要：业财融合指的是在信息化的背景之下，企业通过整合制度、流程、人员、战略等多种方式，将财务管理与业务管理有机结合在一起，使业务与财务相互协同，共同作用推动企业的发展，为企业制定决策提供依据，帮助企业实现发展战略目标。因此，业财融合管理模式在企业发展过程中具有重要作用。

简介：

简介：摘要：中职阶段的音乐教学目标是面向全体中职学生实施美育教学，不仅培养学生对音乐学科理论知识的理解，还可以有效提高学生对不同文化音乐作品的鉴赏能力，有效促进学生全面综合素养发展，增加学生的社会责任意识，落实国家提倡的立德树人思想。因此中职音乐教师需要积极探索体验式的教学思想，着重激发学生对音乐艺术的强烈学习兴趣，让学生感受音乐中所蕴含的独特文化审美。不仅提高学生对世界多元文化音乐的理解，还可以拓展学生的音乐眼界。

简介：【摘要】基于落实“双减”目标、发展小学生英语学科素养的需要，做到教学规划有整合、教学设计有层次、学习方法有指导。本文结合了一节英语课程设计内容，探索了如何进行“说与做教学”，引领学生将英语与生活联系起来进行实践，帮助学生灵活使用英语交流。

简介：摘要：随着我国经济实力的不断发展，餐饮市场的整体规模不断扩大，对于饭店服务与管理专业提供了更多的就业创业机会。因此教师需要结合新时代饭店市场的发展机遇，积极构建理论与实践相融合的专业教学课程体系，不断探索创新性的教学实践策略。不仅提高学生对专业基础理论知识的熟练掌握，还可以培养学生的综合实践应用技巧，为学生未来的就业提供充足的知识储备。

简介：摘要：随着新课标推进，大力培养学生的学科核心素养是当下初中英语教学的重要任务之一，鉴于此,教师应积极主动地去分析并探索情境教学模式在初中英语课堂中的落实方法，让学生能有更高的兴趣和好奇来深入到课堂教学中来，以此发挥学生主动学习的状态，达到高效学习的目的。

简介：

简介：摘要：新课改背景下，小学美术教加强教学改革，针对教学效果的提升，教师要考虑如何激发学生的学习兴趣。如何能让小学生产生美术学习主动性，而且能促使他们高效理解难度较大的知识点，激发他们的创作灵感，这对小学生综合素质的提升都能起到促进作用。

简介：摘要：在当下全新的教育教学环境下，新教育市场也有了一定的发展，教师要紧跟步伐，从学生的兴趣和学生学习的现状出发，多使用一些先进的设备和工具进行创新性教学，将教学与生活相结合，让学生在学习中，拥有一个更加优质和全方位的指导，进而激发学生学习美术的兴趣，整体提升学生的美术素养。在小学阶段，美术课程的教学应该注重学生的美术欣赏能力的培养，让学生在欣赏美术作品的过程中，感受到美的魅力，提高自身的审美素养。

简介：摘要：小学阶段的英语趋向于对英语单词的掌握和对句子的熟练掌握，从而加强了对学生英语口语的锻炼。小学生因为从小拥有强烈的好奇心，对于新鲜的知识拥有强烈的探索欲望。因此，小学英语教师需要正确的、科学的培养小学生英语知识，忌用死板的教学方式，需要创新教学模式，使学生产生浓厚的学习兴趣并深入到教学课堂中领略英语的语言魅力。

简介：摘 要：学生的物理思维习惯是物理学教育的核心内容之一。本文探讨了如何有效地培养学生物理思维习惯。首先，本文介绍了物理思维习惯的重要性和相关的理论基础。然后，本文分析了学生物理思维习惯的现状和存在的问题，并提出了具有针对性的改进策略。接下来，本文探讨了在教学过程中如何引导学生养成良好的物理思维习惯，包括如何正确理解物理概念和推理方法，如何进行科学思考和实验探究。最后，本文总结了该文的主要结论和意义，并对未来教育方向进行了展望。

简介：摘要：历史教学是对学生进行思想教育的重要阵地，加强学生的情感、态度和价值观教育，是新一轮课程改革提出的三维课程目标之一。青少年学生有着丰富的情感，但是因为知识和阅历的欠缺，其情感往往是幼稚的、不成熟的、矛盾的。在初中历史有效课堂构建中，教师要培养学生情感，引导学生的情感向着积极方向发展。

简介：摘要：全面的推进道德与法治高效课堂的构建，既是新课改的基本要求，也是教师贯彻素质教育理念的重要抓手。道德与法治教师进一步重视起高效课堂的构建工作，教师要引导学生在今后的人生发展中树立良好的品格与能力，为祖国与社会的发展贡献力量，成为合格的社会主义建设者与接班人。从而真正地运用良方妙药来破解道德与法治课堂教学瓶颈，实现课堂教学总体效益的不断跃升。

简介：摘要：新时代背景下，作为小学英语教师应重视教学方式的创新，以新的思想、新的方式和新的观念进行授课，学校应为教师专业水平提升提供更多的机会，积极的组织教师开展培训与学习，从而达到提高小学英语教师教学水平的目的，提高教师专业素养的同时促进教师的职业发展，让学生可以更加积极的参与英语学科的学习中，养成良好的学习习惯，突出学生的主体地位。

简介：摘要：在新的教育形势下，小学美术教师要加强教学改革，优化教学设计，保证教学方式符合小学生的身心发展规律，要激发他们的课堂兴趣，对有难度的内容进行进一步分解，而且要关注激发他们的创作灵感，以促使他们提高美术核心素养。