简介：摘要：在现代教育改革的推动下，我国中学道德与法治教学也发生了很大的变革。道德与法治教学中涌现了大量的新的教学手段。在多种教学方式中，情景教学因其灵活多样、直观形象而受到广大师生的欢迎，已经成为提高学生参与热情、提高教学效果的必要教学手段。它是通过有意识地把具有一定教育意义的特定情景插入到相应教学环节中去，创造出一种生动的氛围，能让道德与法治教学变得富有生机，蕴含生活化气息，并能激起学生对知识的渴望。可见，这种教学方式可以起到事半功倍的效果。笔者结合多年的教学经验，就如何在初中道德与法治课堂上开展情景教学，

简介：摘要：小学英语教学侧重于奠定学生的英语语言基础，帮助学生构建英语知识体系，培养学生的语感，培养学生基础的英语写作、阅读和表达能力。在农村地区教育资源受限的大背景下，师资力量和教学设施存在缺陷，整体教学环境缺乏竞争性，很多学生并不重视英语学习。从实际教学的角度来看，即使克服外部因素，也要重视起农村地区小学英语教学的新问题，注重培养学生学科核心素养，强化英语思维。

简介：摘要:本文采用文献资料法、问卷调查法、访谈法、数理统计法等对怀化市鹤城区小学生足球运动损伤的发生率、损伤部位、损伤类型、发生时间时段、损伤原因进行调查研究。

简介：摘要：高中班级管理中，班主任需要面对多方面的问题，比如学生的心理问题不可回避的问题。高中生心智接近成熟，思考的问题不再那么单一，而高中学习压力的增大也使得高中生面临的心理问题越来越复杂和多样。但是在高中班级管理实践中，班主任往往会受到传统教学模式和思路的影响，下意识的忽略心理问题，而转向解决更为表浅的学习问题，这实际上是重管理而不重疏导的表现。为了加强高中班主任对学生心理疏导工作，本文对高中班主任对学生心理疏导的策略作了深入地探讨，希望帮助高中班主任能够更好地完成班级的管理工作，有效培养学生良好的心理素质

简介：摘要： 2021年7月24日国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，明确指出“通过健全作业管理机制、分类明确作业总量、提高作业设计质量、加强作业完成指导等手段来全面压减作业总量和时长，减轻学生过重作业负担”。双减政策的颁布在国内教育界引起了轩然大波:各位专家学者、教师、家长等都着手探究如何有效落实双减，从而实现学生作业负担的减负增效。本文就此问题作了深入地探讨，并提出几点建议，以期为广大教育工作者提供有益的借鉴与参考。

简介：摘要：在开展生活化初中生物教学活动中，应立足于教学目标，采用多元化教学方式，激发学生学习动力，使其更好融入生物知识的学习中，掌握生物学习方式，将理论与实际相结合，提升自身学习效果，实现高质量初中生物教学活动，加快初中生物改革的步伐，为学生全面发展奠定基础

简介：摘要：美是众人所追求和向往的，能够带给学生精神上的满足和享受，而音乐教育是培养学生审美能力最直接有效的途径，但是在现阶段的初中音乐教学，对学生审美能力的培养有所欠缺。因此，本文提出在音乐课堂中培养学生的审美能力，并对其教学策略展开实践研究。

简介：摘要：随着新课程改革的不断深入，在现代教学中对学生个人素质的培养越来越重视，教师需要加强对学生的素质培养，改变传统的教学方法，创新课堂教学模式，促进学生的全面发展。音乐课程作为小学阶段对学生进行音乐素养教育的重要学科，也是开展美育的主要途径，需要引起我们的重视，在小学音乐课程中教师要进行有效的创新改革，适应学生个性化发展的需要，实施多元化的教学策略，引导学生进行对音乐知识的多角度思考，促进学生音乐素养的培养。本文通过利用语言为学生创建良好的音乐学习情境、利用乐器教学激发学生的自主能动性、利用游戏法教学激发

简介：摘要：识字教学是小学语文课程教学工作中至关重要的一项组成部分。深入去了解当前小学语文低学段学生的识字教学任务，不难发现低学段学生所要学习和掌握的汉字数量还是非常多的，而且有很多汉字学习难度还是比较高的，当学生们学习到这些结构比较复杂的汉字时很容易产生抵触和厌倦的情绪。本文将就小学语文低学段学生的识字教学的相关内容进行研究。

简介：摘要：伴随着新时代科技与经济的飞速发展，信息技术广泛应用于各个阶段的学科教学之中，对教师的要求我的越来越高。目前传统的教学方式已经不能够适应学生的发展和时代的需求。在这种背景之下，一名合格的语文教师必须积极思考优化语文课堂的教学方式，并结合学生的学习实际情况，在教师的语文教学过程中，时刻坚持智慧课堂的构建目标，以此促进学生在课堂中得到高效率的学习

简介：摘要：从古至今的教育过程演变中，要求学校和教师要注重让学生得到全面发展，确保学生的各项素质得到提升，教师要注重学生的协同发展。现在的教育更是将这一宗旨深化，通过一系列的教学方法和手段让学生得到提升。现在不再只是让学生学习知识那么简单，很注重学生的兴趣培养，让学生拥有其他技能，让学生的审美能力和核心素养得到提升。新课标下的美术教育教育对学生的身心发展起着重要作用，教师要注重美术教学，挖掘美术课程中更深层次的内容，从而提高学生的美术绘画及认知技能，教师要关注人文教育，让学生能够得到发展。

简介：摘要：在核心素养的要求与背景之下，教师所开展的教学方式和教学理念也理应做出许多变化。面对核心素养对学生提出的要求，各个学校与教师都应已发展学生的核心素养各项能力作为教学重点。作为一名合格的数学教师，要提高课堂的教学效率，就必须及时研究数学核心素养，根据数学教学的实际情况与学生当前的发展规律相结合，为学生布置针对性较强的作业，实现数学教学质量的逐步提升。

简介：摘要：在当前的社会背景之下，大部分的家庭往往都有一个孩子，属于娇生惯养的他们可能仍然有一部分幼儿缺乏基础的拿筷子吃饭能力、自己系鞋带能力、穿衣服能力、叠东西能力，所以教师必须注重在幼儿园活动中发展幼儿的自理能力，以此培养幼儿的任务意识和责任感，为幼儿接下来步入到小学阶段的学习与生活作出良好的铺垫作用。

简介：摘要：幼儿园自主游戏活动的开展能够提高幼儿的学习效率，有利于对学生的综合素质进行培养，对于提高学前教育的质量和水平发挥重要作用。本文从幼儿园自主游戏组织的价值和存在的问题这两方面进行分析，对幼儿园自主游戏活动的设计和实践展开探究。科学合理地计划游戏，准备丰富的游戏素材，增强学生安全意识能够有效促进幼儿园自主游戏活动的顺利进行，提高开展游戏活动的成果。

简介：摘要：英语教学其实是一个老师输出知识，学生输入知识的一个过程。传统的教学方法一般都是老师用嘴表达出来、用粉笔在黑板上板书还有利用书本，学生在下面听、记笔记还有在书本上面勾画，这样的教学方法不仅效率低下，学生会觉得课程枯燥，产生厌烦心理。所以，传统的教学方法已经不再适合现在的教学，随着科技的进步，多媒体技术逐渐走进我们的课堂，参与到我们的教学中，探索出教学的新模式。

简介：摘要：关于如何将以生为本在新课程改革的实施和发展中的教育，大多数教师都非常关注，课堂中学生的主体地位，这源于以学生为中心的教育理念。因此，要在新时代的教育环境中担任小学数学老师，有必要充分了解学生在课堂上的主观性，以便思考可以实践学生教育理念的有效策略，注重体现学生享受数学学习过程。下面，笔者将从加强师生互动、将作业设计变为生活、开展合作学习、日常练习等角度出发，浅谈如何有效实践以生为本的教育理念。

简介：摘要：体育与健康是一门培养学生具有体育精神和健康意识的重要课程，课程主要以身体练习为主，是现代化素质教育理念下培养学生的智体美劳全面发展的重要途径。初中体育与健康是初中体育科目进入一个崭新阶段的开始。本文主要通过讲述初中体育与健康教学的意义，在此基础上提出优化初中体育与健康课堂教学的对策。

简介：摘要：初中阶段的英语学习与小学的英语学习有明显的不同，不仅在难度上明显提升，对学生英语综合能力的要求也在逐渐提高，导致学生对英语学习缺少积极性及学习欲望。游戏对学生和老师都有很好的帮助，这也有助于缩短他们的距离。教师应该在初中英语课上使用游戏。然而，并不是所有的游戏都适合上课。老师们如何在课堂上进行游戏？课堂游戏必须注重教学目标、设计和组织。游戏不能片面地追求形式，只为玩玩玩。设计游戏时，教师要充分考虑教学难度大等教学要求。游戏应该有目的、有步骤地进行。

简介：摘要：加强初中语文的汉语言文学教学,是语文教师的职责所在。优质完成这项任务,培育出大批高素质的优秀人才,可以满足整个社会的人才需求。汉语言文学教学模式要求强化培养所有学生的文学素养,提升学生的学科核心素养，这样有助于创造出精彩人生,真正为国家发展、民族繁荣贡献一份力量,开启社会现代化建设的新格局。本篇文章以初中学生为研究对象,对初中汉语言文学教学进行改革,此举的目的在于提升学生们的汉语言层次,并推动初中汉语言文学教学的改革。

简介：摘要：核心素养教学理念的提出，要求教师要创新教学方法，根据学生的真实内心兴趣开展教学。这样有助于推进教学知识体系的构建，也有助于推进教学活动的开展。单元整体教学的目的主要是根据整体活动的开展，把整个单元的知识目标综合到一起，帮助学生更快的去接收知识，理解知识，引导学生在更深层次上去学习，有助于知识体系的构建。