简介：[摘要]目前的小学英语课堂教学中缺少对家乡文化的渗透，这一方面是由于教师在英语教学中缺乏渗透家乡文化的意识，另一方面是由于小学英语教学中可用于渗透家乡文化的相关素材较少。教师可以利用学生已有知识，重组学习内容，并采用任务型教学策略，将家乡文化融入英语课堂教学，从而促进学生对家乡文化的理解、认同和热爱。

简介：摘要：小学阶段是学生养成良好学习习惯的关键时期，对学生的学业成绩和综合素质发展具有重要影响。班主任作为小学班级的组织者和管理者，在培养学生良好课堂学习习惯方面扮演着重要角色。本研究旨在探讨小学班主任如何培养学生良好的课堂学习习惯，以提升学生的学习效果，为其后续学习发展打下良好基础。

简介：摘要：本文旨在研究小学班主任实施心理健康教育的问题与对策。通过文献综述和实证研究，发现小学班主任在实施心理健康教育过程中存在着心理健康教育资源匮乏、教育方式缺乏多元和创新性、“家校”合作的缺失等问题。针对这些问题，提出了丰富心理健康教育资源、灵活运用心理健康教育方式、“家校”合作促进小学生的心理健康教育等对策，以提高小学班主任的心理健康教育水平。

简介：摘要：立德树人是教育的核心理念，强调了德育教育在学生发展中的重要性。尤其在小学阶段，学生的心智和认知尚未完全成熟，他们需要教师的正确引导和适时纠正，以加强德育教育，提升道德修养，促进健康成长和正确的人生价值观。本文旨在探讨小学班主任如何有效开展德育工作，以贯彻落实立德树人的要求。

简介：摘要：教育信息化，是指在教育中普遍运用现代信息技术，开发教育资源，优化教育过程，以培养和提高学生的信息素养，促进教育现代化的过程。乡村振兴战略的实现离不开教育的振兴，而教育振兴需要适应时代，全面运用现代信息技术手段，实现乡村教育跨越式的发展。教育信息化助力乡村教育振兴，需实现教学信息化，提高教师信息化素养，加强乡村网络建设，均衡教育资源，促进乡村教育大变革。

简介：摘要：伴随着新型信息技术的落地应用，教育信息化建设也进入了发展的快车道。教育部印发的《教育信息化十年发展规划(2011-2020年)》又进一步提出要依托信息技术手段建设、应用、共享优质数字教育资源，促进教育教学质量提升。在此背景下，本研究介绍了智慧校园的内涵与特征，并以两个地区、两所学校“智慧校园”的建设与应用情况为例，梳理“智慧校园”建设与应用现状，分析“智慧校园”在建设与应用过程中存在的问题。

简介：摘要：随着新课改的发展，语文教学法也在不断创新。其中，群文阅读作为一种全新的阅读教学模式，有助于提高学生的阅读速度和数量，推动阅读教学的发展。这种阅读模式主张教师引导学生进行多种类型的课文阅读，有助于开阔学生的文化视野，扩大思维发展的空间，提高阅读能力和语言文字的驾驭能力，从而实现语言的构建与应用。本文立足于群文视角，简要论述了在高中语文阅读教学中实施群文阅读的策略，旨在为这一领域的发展提供思路和启示。

简介：

简介：摘要：运用模型进行初中生物教学，方便学生理解较为复杂的理论知识，帮助学生轻松记忆重难点。因此，教师应合理指导学生构建模型，将学科知识点更加形象地展现出来，使学生有条理地学习知识，深化学生对生物知识的理解，切实提高学生的学习能力。

简介：摘要：各行各业的人士都在追求公平，从古代的科举选拔制度到现代社会的高考，都是为了促进教育公平而制定的制度。教育公平所关系到的不仅仅是个人所受资源优秀与否，它还标志着一个国家的文明发展程度。截止到目前为止，我国教育仍然存在着城乡、地区、年级资源分配不均等问题，利用现代信息技术与互联网平台，小学数学教学将获得更加充裕的教学资源。“互联网+”时代的来临虽然为解决我国教育资源分配不均的问题提供了途径，但同时也带来了一些挑战，本文主要就互联网促进农村小学数学教育做出几点思考。

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简介：摘要：随着时代的迅速发展，信息技术越来越广泛，教师也要跟随时代的发展，采用信息技术授课，将多媒体技术应用到小学英语教学中，推动英语教育管理数字化、网络化和智能化。英语学科对于学生来说越来越重要，是必不可少的一门学科，教师要掌握教学的艺术，适当的使用多媒体技术教学，提高学生的英语成绩。在英语教学的导入环节、授课环节和解疑环节中，都采用信息技术教学，加强教育的直观性，将抽象的知识数字化和具体化。本文，笔者就巧借信息技术，推动小学英语教育管理数字化、网络化和智能化展开了深刻的讨论。

简介：【摘要】《语文课程标准》指出，培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。小学生的课外阅读总量不少于145万字，背诵优秀诗文160篇(段)。因此，培养学生 的阅读能力是新课标的要求之一。也是语文教学中所要培养的四种能力(听说读写)之一， 增加阅读量是关健。但如何使各个阶段的阅读要求与整本书的阅读有效地衔接，成为提高学生阅读能力的关键。

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简介：摘要：时代的发展也对人才提出了更多的新要求，当今世界正处于大变革之际，教育工作也面临着许多的挑战。小学生正处于教育的入门阶段，小学教育对学生的品质培养有着重大的影响。当今教育更加重视对学生综合能力的培养，德育工作也成为了教育的一个核心。小学生的思想极易受到外界环境的影响，但同时这一时期也正是学生各项优良品质的形成的关键阶段。该怎样提升小学德育工作的有效性，将立德树人真正的落实在工作之中？本人对此做出了一些思考。

简介：摘要：数学是一门推理和演算极强的科学，是小学重要的学习科目，是很多自然科学的学科之母。但是在以往的教学中，老师往往只能凭借着书本上课，小学数学的上课质量得不到提升。随着科技的进步和互联网的普及，在“互联网+”的时代下，小学数学教学模式得到一定的改变，能够提高学生的数学兴趣，提升数学的课堂质量。笔者着重就“互联网+”时代下的小学数学教学模式，进行分析，阐述互联网对于小学数学课程的影响，提出信息技术在小学数学教学模式中的落实。

简介：摘要：随着素质教育观的不断深入与发展，各科教师都意识到了“以生为本”的重要性，也都纷纷走上了积极创新的改革道路，语文学科也不例外。语文是小学教学体系中的重要组成部分，也是需要学生学习的必修学科，语文课程所含的内容十分丰富，在培养学生进步、成人方面起着较为关键的作用。因此，语文教师在开展教学活动时，要立足长远，将全面提升学生们的语文综合素养作为教学的主要目标。

简介：摘要：语文课程与学生生活的联系是十分紧密的，但是随着年级的增长，所学知识的复杂度和所学要求也在不断提升，如何将繁杂的知识体系转变为易被学生理解和接受的知识，构建一个高效的教学课堂，这是所有教师应该具有的基本素质，也是教师教学时的基础目标。

简介：摘要：随着新课程改革的彻底实施，传统的学习方法越来越难以适应高等教育入学考试的变化。因此，为了提高学生课程的教学效果，提高学生的数学学习水平，有必要加强对数学教学策略进行研究。本文主要研究作为小学数学老师的实践经验，并讨论小学高年级数学教学效果提升策略。