简介：摘要：义务教育阶段的数学课程是培养公民素质的基础课程，口算能力作为计算能力的基础，并且对学生运算和思维能力的培养有着非常重要意义，而思维能力和运算能力是小学生数学学习的重要能力。同时，口算在生活中运用广泛,口算能力的提升对学生适应社会也具有重大意义。而小学一年级是口算能力培养的黄金时期，因此，积极地探究小学一年级数学口算能力的教学策略，将对学生迈入更高阶段的数学学习具有重要意义

简介：摘要：随着新课改的深入，新型教学法不断涌现，其中数形结合思政在数学教学中的应用日益广泛，也愈加受到教育界的关注。数形结合是数学教学中十分奏效的方法，能够帮助学生将抽象的数理知识更快、更具体的体现出来，并使学生更清楚地认识到数学在生活中的重要性，提高学生的数学素养，为未来的数学学习奠定扎实的基础。为此，教师应充分发掘数学中隐含的数形结合知识点，培养学生的数形结合思维能力。

简介：摘要：幼儿教育在教育改革背景下必须要发挥其创造性，创新教学方法与手段，其中游戏教学方法能有效调动幼儿学习的热情与积极性。游戏教学要结合幼儿的天性丰富教学内容，锻炼幼儿的发散思维，有针对性的锻炼其各项能力，增加幼儿对游戏知识的认知的同时提高幼儿学习的自主性，有助于收获良好的教学质量。通过分析幼儿园学前教育中的游戏教学，了解到当下幼儿园的教学现状，总结游戏教学在学前教育中的发挥的作用，并整理游戏教学中有效的教学反思与手段，保证能收获预期的教学目的。

简介：摘要：随着时代的进步，各界对幼儿园的标准化建设也越来越关注。学前教育不仅关系到儿童的发展，也关系到国家的发展和国家的未来。加强幼儿园标准化是促进学前教育发展的重要举措，也是中国学前教育未来发展的重要方向。因此，要根据时代发展的需要，积极调整幼儿园的布局，加强幼儿园的标准化建设，促进学前教育的健康发展。

简介：摘要：家庭和幼儿园是幼儿成长过程中重要的两个环境，幼儿园环境对幼儿的成长起着至关重要的作用。通过良好的幼儿园精神环境规范幼儿的心理与行为，能不断地促进幼儿的身心发展，对于培养幼儿良好的情感态度具有很强的现实意义。

简介：摘要：随着新课改的不断推进，教育中更重视德智体美劳的全面发展，幼儿园体育教学是基础，幼儿的体育教学对儿童的发展具有重要的作用和价值。幼儿园体育教师在日常教学活动中融入大量的体育教学活动，一定程度上能够促进幼儿养成良好的生活习惯。

简介：摘要：幼儿园的科学活动教育存在于生活中，存在于幼儿对周围熟悉事物和人的探索中，是幼儿在生活中获得丰富的经验。将幼儿科学活动融入生活化园本课程，构建了生活实践课程，有计划地组织幼儿走出幼儿园，通过直接感知、亲身体验、实际操作等方式提高幼儿的综合素质，有效推动了幼儿成长。

简介：摘要：当今教育背景下，不仅仅是学生需要新颖的学习体验，大众也希望教师能够有不同的教学方式来吸引学生的注意力。语文学习中，我们提倡教师采用娱乐化教学，这样的教学方式并不是很常见的一种教学模式。很多人会认为这样的教学模式会对学生的学习有一定的坏处，但其实不然，该教学方式有着很多的优势。本文将针对于娱乐化教学的有效应用进行一个深刻的探讨和总结，希望能够给各位教师提供一些教学建议。

简介：摘要：随着如今教学形式的不断变化，在学科教学过程中，对于语文学科也提出了更高的教学要求。语文学科是学生最早学习的学科，因此在学习的能力方面也需要有所培养，要求学生能够提高语文学科学习的综合素养，提高学生的理解能力。当然对于小学生来说，课堂中尤为重要的环节还在于教师对学生的耐心引导，在于长期的教学指引，这些环节都是教学中的重点。因此课堂中脱离不了的还有教师与学生之间的互动，那么本文将探讨语文课堂中与课堂讨论方式的结合。

简介：摘要：初中阶段学生的能力和视野也有了很大的改善，那么在接触学科学习的时候，就可以很快的去接受这些内容。那么在学生的学习过程中，为了让学生更快的掌握这其中的知识点，教师需要改善一下教学方式，丰富学生的学习生活，让学生排解自己对学习的不安情绪。问题式教学是一种非常高效的教学模式，和初中语文进行结合，能够将二者的优点发挥到最大化，本文将针对于该种教学模式教学与初中语文课堂的结合来进行一个详细的探讨。

简介：摘要：随着教育的改革深化，教育的理念和目标也在转移。现在的教育不再是每天给学生施加压力，而是强调快乐教育，让学生能够健康成长，成为全方位发展的栋梁之材。在以前学校上完课程之后，很多学生家长都会立马带着孩子去补习，然后教师也会布置很多作业，这种模式可以称为传统模式，虽然是通过这种方式让学生学到了一些知识，但是也让他们的童年生活笼罩在压力和竞争中。“互联网＋”的提出很好的解决了这一点，很大程度上减轻学生的学业负担，学生在课余时间也可以在互联网上学习教师发布的任务，而不是单纯的靠死记硬背。教师通过在互联网的支持

简介：摘要：在小学语文教学当中，德育是非常重要的组成部分，也是语文教师在日常课堂教学中需要随时关注和渗透的重要内容。德育教育重在帮助和引导小学生建立起正确的价值观念，其对于小学生的学习和成长都有着非常强大的影响

简介：摘要：情境教学法，是指在教学环节教师为激发学生的学习兴趣，有目的地创设或引入生动形象的具有一定情境色彩的内容，帮助学生理解学科知识，也可以为学生心理机能的健康发展做好铺垫。教师在教学过程中为学生创设情境教学引导学生，不仅可以使学生的好奇心得到有效的满足，活跃了课堂氛围，还提高了教学效率。因此，小学语文教师应该科学合理地使用情境教学法来吸引学生的注意力。

简介：摘要：新高考改革的盛行，使高中语文教学的性质发生改变。传统语文应教方式无法适应这种改革需求。新高考更加重视学生的选择权，更注重深化基础，提高学生能力素养。新高考改革弱化分数，消减压力及进一步的破解“一卷定前程”的教育难题。相较于以往的高考模式，新高考无疑在考试内容、考核重点上都发生了不容我们忽视的转变。如何去帮助学生复习高中的语文课程，帮助学生在新的高考的背景下完成语文学科的提升成为了语文教师需要重点关注的内容。

简介：摘要：伴随着双减政策的推出和实施，要求各个学科的教师所开展的教学，必须以减轻学生的课后作业负担和校外培训负担为主，提高教师教学的课堂效率，以此调动学生整体水平的发展。针对学生的学习状况而言，教师通过多种多样的活动减轻学生的课时学习负担和课后学业负担，则是目前教师需要思考的主要问题。当前许多小学阶段的学生，受到理论课堂的影响，长期的传统教学模式会导致部分学生丧失对语文学习的积极性，致使一部分学生在课堂中出现走神开小差等不良课堂现象，面对这种情况，教师必须在带领学生进行课堂教学的同时，积极组织学生进行语文社团

简介：摘要：小学新课标强调，教师要与时俱进，把握现阶段教学改革的新航向，转变滞后的教学理念，在教学模式进行不断改革、探索和创新，对传统教学中存在的诸多问题进行修正和改良，从而深化教学理念，打造新型的教学模式，促进学生以良好的状态投入到课堂中，不断提升使教学增效提质，以真正地达到新课改的要求，实现了学生的全面素质培养。对此，本文通过对新课改下小学语文中年段阅读教学创新地深入探讨，并提出了一些教学对策，以期有效地促进小学语文阅读教学质量的长足发展。

简介：【摘要】在统编教材中，长课文是小学语文教学的一个重点，也是难点。教师对“长文短教”的教学策略也越来越重视。为了提高教学效果，教师教学这类课文一般采用“长文短教”的策略，从教材、学情、语文要素、编排意图等多个角度出发，精准选择教学切入点，因文定教、以学施教，充分实现长课文的教学价值，确保学生学得扎实，学有所得。本文就“长文短教”在小学语文教学中的教学策略进行了探讨。

简介：摘要：小学语文作为重要的课程之一，学生可以通过学习掌握扎实的听说读写的能力，增强交际沟通的能力，如果学生能够高效学习语文知识，则对他们在其他课程中的学习也会有所裨益，因此，启蒙阶段的基础语文学习对学生未来发展的影响不可忽视。在新课改环境下，随着社会各界对小学语文愈发的重视，并对有效教学提出了更高的要求。那么，作为一线教师，为了使语文教学效果达到高效，就有必要更新陈旧的教学观，基于小学生的特点及发展需求，探寻更加有效可行的教学模式。为此，本文主要探究了新课改环境下如何提升小学语文教学效果，并提出若干思考，以

简介：【摘要】小学语文老师在教学过程当中，对于古诗词教学非常重视。但是在小学这个阶段当中，很多的学生对于语文古诗词如何学习并不很了解，自己很难独立完成相关思维语文作业，所以小学语文老师要尝试的让学生相互合作学习、相互交流，这样让学生在语文古诗词学习方面更加有自信。合作学习古诗词意味着学生能够保持之间默契力，在学习的过程当中，遇到困难时能够共同解决。学校领导也是非常重视小学语文老师在古诗词教学的过程当中采用的教学方法。

简介：摘要：语文是小学生必修的课程之一，教材内容深刻地体现了我国传统文化的价值和魅力，通过语文学习不仅可以让学生学习到更多的语言表达和写作技巧，还能够不断丰富其精神境界，培养其良好的文化素养。在新课改要求下，小学语文教学应围绕着学生学科素养的提升开展，通过转变教学方式和方法提升学生的学习积极性，丰富教学内容，培养学生良好的语文思维习惯和学科素养，最终提升学生的综合素质。